Alle Schülerinnen und Schüler unterscheiden sich bezüglich ihres Entwicklungsstands, ihrer Lern- und Leistungsfähigkeit sowie ihrer individuellen Begabungen und Bedürfnissen. Um jedem Kind möglichst gerecht zu werden und es entsprechend zu fördern, werden die Klassen- und Fachlehrpersonen im Unterricht von schulischen Heilpädagoginnen und Pädagogen (SHP) unterstützt und beraten. Die integrative Förderung baut auf den Stärken der Kinder auf und unterstützt diese gezielt bei Herausforderungen mit allgemeinem Lernen, Schreiben und Lesen, mathematischem Lernen, Unter- und Überforderungen sowie im Umgang mit speziellen Anforderungen und den Sozialkompetenz. Die Förderung von Kindern mit besonderem pädagogischem Bedarf erfolgt vom Kindergarten bis zur 6. Klasse integrativ in verschiedenen Settings.